▲ 議論文是所有文體中最實用的。怎麼說呢？平時，我們很少給產品寫說明書，很少給雜誌寫故事，但是我們從小到大不停在做的一件事就是說服你的讀者也就是聽眾，讓他們理解、贊成你的觀點。小時候，我們會努力說服爸爸媽媽給我們買一個玩具；長大了，也許我們要說服老闆為什麼應該給我加薪。無論是寫下來，還是說出來，我們總要學會很好地表達自己、說服別人－這簡直就是一項生存本領啊。
寫議論文常常讓同學感到不知如何下筆，其實，對於小孩來說，大多數真的還沒有很強的表達能力、分析能力、文字組織能力，這樣開放式的寫作，很難，也很難理出頭緒。
今天就教給大家一套簡單的步驟和方法去完成作文。幫大家整理思路、構思主題、確定寫作提綱、修改草稿、最後編輯完工；這樣的好處是能夠把困難的問題進行分解，把抽象的概念具體化，對於大家來說，學習因此會變得更簡單、也更有趣。
議論文主要是表達觀點
首先，我們需要明確什麼叫一個人的觀點？
簡單地說，觀點就是一個人對一件事的感受、意見。
例如，一種類型的觀點是「我覺得什麼是最好的」，用的句式是：在我看來 ..... 是最好的 .... （運動、糖果、書、電影、甜點、節日、寵物、季節、飯店 ...）
還有一種常見的觀點類型是：兩者之中，我更喜歡 ... （戶外 vs. 室內活動、書 vs. 電影、冬天 vs. 夏天、虛構的故事 vs. 非虛構的作品、貓 vs. 狗、早餐 vs. 晚餐、蔬菜 vs. 水果 ...）
接著，我們該練習的是對世界上的事情提出改變和改進建議（這樣的建議，也是一種觀點，比如怎樣改善地球環境、怎樣讓學校變得更好、怎樣改善我們的社區 ...）
表示 「我認為什麼事或人是最重要的" 也是一種觀點，比如，哪位歷史人物最重要，哪個歷史事件最重要，哪項科學發明最重要，哪條學校制度最重要，哪件發生在我身上的事情最重要，哪個人對我最重要 ...
觀點的表現形式多種多樣，當大家對什麼叫 「觀點」，可以對哪些事情表達觀點，開始有了解。這樣，就能夠很容易找到一個自己感興趣的「觀點」，作為文章的主題，開始動手寫。
開始動手寫作前，我們來看看技巧是什麼。
我給議論文分為了四部，我們就叫議論文四步曲吧。
分別是觀點、原因、解釋、結論。不要感覺聽起來很枯燥，當你看到一篇毫無頭緒的議論文時，你就會發現這些方法有多麼好用。
第一步：引出你的主題、說明你的觀點
比如，主題是：我認為我們晚上該吃披薩。但為了引起讀者的興趣，表達方式要有吸引力，文章的第一句話可以是這樣的：你是不是覺得晚上很有胃口去吃一些熱的、奶酪味濃濃的、讓你流口水的東西？
這樣的一句話，會引發讀者的注意力。
好，讀者的注意力到了，那麼就清楚地說出自己的觀點。這時候，可以用一些典型的句式，比如：在我看來 披薩是世界上最好吃的食物... 我相信 ... 我認為 ... 我感覺 ...我喜歡的 ...
這時候，接上面的例子，就可以直接表達觀點：我認為我們晚上該吃披薩。
觀點表明了，開始第二步。
第二步：講原因。
一般來說，一個觀點出來，至少需要三個原因去支持。陳述原因，常用的句式有：首先，其次，最後 ... 或者，第一、第二、第三 ... 等等。比如，在我看來，煎蛋是最好的早餐，因為 1 ... 2 ... 3...
但是，光講原因是不夠的。每一個原因，還要用具體的例子、細節、事實來支持。
第三步：用例子和事實去支持你的原因。
比如下面這個例子，你說魚是最好吃的食物，原因之一是他們是人們的口感獨特，那麼就要舉一些它們口感獨特的具體例子 ...比如可以紅燒，可以清蒸，可以燉湯。。。
好了，觀點，原因，例子都有了，進行最後一步。
第四步：結論。
寫結論的時候，一般會先重申一下你的觀點，有時候還會引出 「下一步我們要做什麼」 這樣的行動建議。常用句式有：總結一下、總而言之、最後 ...
當我們表達完觀點，原因，解釋，結論後我們還需要養成 「修改和編輯」 的習慣。回過頭來，看看自己的寫作是否滿足下面的要求：
1、我的開篇語能抓住讀者的注意力麼？
2、我的觀點清楚麼？
3、我是否有三個足夠好的原因去支持我的觀點？
4、我是否有強大的例子和數據去支持我的原因？
5、我的結尾是否總結了我的觀點和文章要點？
6、我的連接詞用的是否豐富和到位？
7、我的形容詞和動詞用的是否到位？
8、我讀的時候是否感覺整篇文章很流暢？
最後在檢查下是不是有錯別字。
總結下來， "議論文「只用這樣簡單的 四部曲：觀點－原因－解釋－結論就可以寫好啦。
等到大家練熟了四部曲，掌握了基本的方法和技巧，就可以放開手去寫了 ...
大家也許會問，這樣去寫文章，會不會太刻板，太模式化？其實一定的章法能讓大家比較容易地學會表達自己；掌握了基本章法以後，再可以根據自己的特長、興趣，以及文章的主題來靈活發揮，讓文字變得更精彩靈動。就是那句老話，先學會走路，再去跑起來！
合理的、簡單的、容易理解的方法才是最實用的。
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2022-六二 呱呱呱 (7)