51遊樂園

教學設計名稱

漫畫–表情變變變

領域類別

藝術與人文領域

教學設計者

小娟娟

適用年級

五年級

教學建議時間

40分鐘(1節課)

教學資源

l   磁鐵白板+白板筆

l   智慧電視

教學目標

能仔細觀察人物，捕捉其形象特色，藉此創造誇張的五官表情。

相關能力指標

2-3-6 透過分析、描述、討問等方式，分辨人物的特徵。

評量方式

l   隨堂測驗

l   完成自己的五官+表情

教學活動

時間

教學資源

一、引起動機     

   老師提問：個位同學喜歡看漫畫? 喜歡看什麼漫畫呢？

   利用投影片讓學生看看常見的漫畫人物。透過常見的漫畫人物，觀察不同的五官變化：臉型、眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵、表情。

二、教學活動

將班上學生分成六組，每組四人，由老師出題，每次一人答題，完成的人將畫好的圖貼到黑板上，讓老師評選出最棒的一組，可以加五分，第二名的加四分，第三名的加三分，其餘的組別加兩分。

活動一：畫表情
題目一：高興

請學生配合情境，上台表演高興的表情，再請學生根據照片中的人五官特色，畫出高興的表情。

題目二：生氣

請學生配合情境，上台表演生氣的表情，再請學生根據照片中的人五官特色，畫出生氣的表情。

題目三：害怕

請學生配合情境，上台表演恐懼的表情，再請學生根據照片中的人五官特色，畫出害怕的表情。

題目四：傷心

請學生配合情境，上台表演傷心的表情，再請學生根據照片中的人五官特色，畫出傷心的表情。

活動二：畫自己

1.準備：鏡子、筆、紙

2.抽一張情緒卡

3.依照抽到的情緒卡畫自己

4.特別注意臉型、眉毛、嘴包、鼻子……特徵要符合自己。

活動三：猜一猜我是誰?

將同學們畫好的臉孔放在螢幕上，讓大家猜畫中的人物是誰？

三、綜合活動

●老師統整畫人物的臉，要注意臉型、眼、鼻子、嘴巴、表情……。

●下次上課內容預告。

1.四人一組

2.找一個笑話

3.一人完成一格

4.上台分享四格漫畫的故事

5分

15分

10分

5分

5分

簡報

簡報

圖畫紙

電視

簡報