51遊樂園

▲ 國語日報李儀婷老師的文章。林怡辰老師提供

▲ 從李儀婷老師的文章延伸出的廣告文案教學。林怡辰老師提供

我們賣了沒有把手馬克杯、無修圖功能的相機、獨眼熊娃娃，孩子一邊發表一邊痴痴地笑著說：老師，我們好像奸商啊！

▲ 孩子們認真發表自己的「廣告文案」。林怡辰老師提供

文案重點：要隱藏缺點，促銷、時限、加上贈品、強而有力的一句話。

優秀的作品我都投稿去了，這個孩子的作品大家稍微體會一下。詳情我之後再來分享啊！

學以致用的孩子想要幫助生命

這週，我一踏進教室，孩子就說：「老師，我們想幫小狗寫廣告文案！」

「為什麼呢？」

「因為小狗會被送到動物之家。」

原來上學期上課的時候，我們進行了感恩基金會的聯絡簿，裡面提到了動物之家、譚艾珍女士為了流浪動物所做的一切，發現這些流浪動物到了收容所、流浪動物之家後，沒有人認養後，有些就會安樂死。小朋友印象很深。

你說，學校為什麼要送小狗去？這小狗雖然溫柔，但有些有獸性、有些有皮膚病、有些有攻擊性，我們無法確認。而一條狗在校園中，狗大便、孩子喜歡動物、追著跑、摸著，有時小狗進來教室，還想和孩子上課。可愛是可愛，但老師實在煩惱啊！

但孩子主動提出要寫文案要幫小狗找主人，我笑笑說：小狗不是商品，不是文案，我們應該來寫個徵認養啟事。

啟事需要甚麼呢？要加上時間地點、要小小推銷、要有聯絡方式、對了還要加上時限，很緊急啊！孩子說，我們希望幫她找個好主人。

孩子說：「老師，我們要寫他鼻子有受傷嗎？」孩子天真地問。

沒關係的，如果主人要養他，他會幫牠養傷。

孩子說：「老師，那我們要寫怎麼照顧她、怎麼幫牠洗澡嗎？他不喜歡曬太陽，喜歡偷吃我們種的菜。」孩子又天真地問。

沒關係的，如果有人要養他，他會知道的。

▲ 絞盡腦汁想文案的孩子們。林怡辰老師提供

▲ 學以致用的孩子們，帶著自發的動機寫出的文案。林怡辰老師提供

接著我們還要幫小狗拍一張照片。下課時，孩子們用平常土庫國小推動的行動學習學到的技能，拍了好幾張他們覺得可愛的照片。

▲ 孩子們用平常土庫國小推動的行動學習學到的技能，拍了好幾張他們覺得可愛的照片。林怡辰老師提供

資料來源：一堂文案寫作課後，孩子「學以致用」來解決生活中問題的素養教育實踐