▲ 國語日報李儀婷老師的文章。林怡辰老師提供
▲ 從李儀婷老師的文章延伸出的廣告文案教學。林怡辰老師提供
我們賣了沒有把手馬克杯、無修圖功能的相機、獨眼熊娃娃,孩子一邊發表一邊痴痴地笑著說:老師,我們好像奸商啊!
▲ 孩子們認真發表自己的「廣告文案」。林怡辰老師提供
文案重點:要隱藏缺點,促銷、時限、加上贈品、強而有力的一句話。
優秀的作品我都投稿去了,這個孩子的作品大家稍微體會一下。詳情我之後再來分享啊!
學以致用的孩子想要幫助生命
這週,我一踏進教室,孩子就說:「老師,我們想幫小狗寫廣告文案!」
「為什麼呢?」
「因為小狗會被送到動物之家。」
原來上學期上課的時候,我們進行了感恩基金會的聯絡簿,裡面提到了動物之家、譚艾珍女士為了流浪動物所做的一切,發現這些流浪動物到了收容所、流浪動物之家後,沒有人認養後,有些就會安樂死。小朋友印象很深。
你說,學校為什麼要送小狗去?這小狗雖然溫柔,但有些有獸性、有些有皮膚病、有些有攻擊性,我們無法確認。而一條狗在校園中,狗大便、孩子喜歡動物、追著跑、摸著,有時小狗進來教室,還想和孩子上課。可愛是可愛,但老師實在煩惱啊!
但孩子主動提出要寫文案要幫小狗找主人,我笑笑說:小狗不是商品,不是文案,我們應該來寫個徵認養啟事。
啟事需要甚麼呢?要加上時間地點、要小小推銷、要有聯絡方式、對了還要加上時限,很緊急啊!孩子說,我們希望幫她找個好主人。
孩子說:「老師,我們要寫他鼻子有受傷嗎?」孩子天真地問。
沒關係的,如果主人要養他,他會幫牠養傷。
孩子說:「老師,那我們要寫怎麼照顧她、怎麼幫牠洗澡嗎?他不喜歡曬太陽,喜歡偷吃我們種的菜。」孩子又天真地問。
沒關係的,如果有人要養他,他會知道的。
▲ 絞盡腦汁想文案的孩子們。林怡辰老師提供
▲ 學以致用的孩子們,帶著自發的動機寫出的文案。林怡辰老師提供
接著我們還要幫小狗拍一張照片。下課時,孩子們用平常土庫國小推動的行動學習學到的技能,拍了好幾張他們覺得可愛的照片。
▲ 孩子們用平常土庫國小推動的行動學習學到的技能,拍了好幾張他們覺得可愛的照片。林怡辰老師提供
資料來源:一堂文案寫作課後,孩子「學以致用」來解決生活中問題的素養教育實踐
留言列表